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中国经典给教师的教育智慧

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商品详情

中国经典给教师的教育智慧

作  者:刘建琼 等 著
定  价:36
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2016年11月01日
页  数:275
装  帧:平装
ISBN:9787567558533

目录

第一章中国经典之教育观./.1
《论语·卫灵公》——有教无类/3
《大学》——修身齐家/5
《荀子·儒效》——学至于行/7
《松滋县学记》——教化所本/9
《汉书·董仲舒传》——教化大务/11
《荀子·大略》——贵师重傅/13
《三字经》——教育之道/15
《朱子语类》——古之圣王/17
《孟子·滕文公上》——教以人伦/19
《论语·季氏》——孔鲤过庭/21
《列女传·母仪》——孟母三迁/23
《礼记·中庸》——博学笃行/25
《礼记·学记》——大学之道/27
《赠国子学正侯嘉璠弟》——胸无适主/29
《读书之要》——循序渐进/31
《礼记·学记》——大学始教/33
《种树郭橐驼传》——顺木之天/35
《庄子·内篇·人间世》——道不欲杂/37
《孟子·尽心上》——善教民爱/39......

内容介绍

作为世界文明古国,我国古代经典文献量大质优,堪称哲理智慧的宝库。本书著者独具慧眼,瞄上“插上一根车辕都会长成一棵大树”的沃土,理性追寻,培育出一个教育智慧的丰腴之秋——教育观,教学观,教师观,学生观,职业观,全书从这五个方面呈现历代经典中的教育智慧。

刘建琼 等 著

刘建琼,特级教师,教授,研究生导师。湖南省教科院教育史志研究所所长、省教育厅史志办常务副主任。兼任全国地方志学会常务理事、湖南省地方志学会副会长、湖南省学校史志研究会副会长兼秘书长等学术职务。撰有《走在教书的路上——特级教师的修养与境界》《语文的境界与追求》《语文方法论》等专著11部,主编《教师应当知道的教育史常识》《走进新课程》《中高等职业院校语文教材(中央教科所组编)》等17部。在《中国教育报》《湖南社会科学》《中学语文教学》等几十种报刊上发表学术论文和随笔170余篇。主持或参与国家、省级课题9项,其中6项获部省级一、二、三等奖。
罗慧,研究员,湖南省教科院教育史志研究所副所长。撰......

摘要


序  教育智慧的审慎追寻
刘建琼
21世纪,新出炉的词汇闯入学校视野,“教育智慧 ”当属其中,且为教育学界关注之重要主题。它抛却了教育研究的技术化品质,开始向真实的教育世界回归。教育的本质是育人,是要把人的潜能尽可能发掘出来。教育不是一个容器,仅仅把许多知识硬塞进学生的头脑之中。但是,长期以来由于理解的偏差,知识的获取成了最终的目的,而人的智慧的生成却成了 “被遗忘的角落 ”。“教育智慧 ”这个概念的提出,使我们又一次触摸到教育的灵魂,使我们的教育 “理直气壮 ”地拥有了自己的 “领地 ”。
何为教育智慧?论述多多。或曰,“教育智慧是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术等所达到的教育境界。哪里有教育哪里就有教育智慧。凡是被实践证明的行之有效、先......

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