高中数学三单设计(必修):以学习共同体理念为引领

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本书以佐藤学的学习共同体理念和钟启泉的深度学习理论为指导，为《普通高中教科书数学必修第一册》《普通高中教科书数学必修第二册》两本书设计了(课前)预习单、(课堂)学习单和(课后)作业单(简称;三单)，以实现高效、个性化的数学学习。预习单旨在引导学生自主阅读教材，明确核心问题，提前启动思考，激发学习积极性，提出疑问，从而提升课堂效率。课堂学习单承载课堂核心内容，依托学习共同体模式，学生合作探究、互帮互助，解决核心问题，进而推动学生独立思考与深度学习。作业单旨在巩固所学，既有基础性作业以确保基本技能掌握，又设有拓展性作业来满足学有余力者深化理解的需求，从而实现分层教学。