方海光，首都师范大学教育学院教授，博士/博士后，教育技术学专业负责人，人工智能教育研究中心副主任，远程教育研究所所长，北京师范大学智慧学习研究院智慧学习白皮书首席研究员，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员，中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事, 中国人工智能学会智能教育技术专业委员会委员，美国密歇根州立大学访问学者，挪威奥斯陆大学学院访问学者，北京师范大学博士后，中国科学院博士。出版国内**本《教育大数据》图书，人教版/中图版《人工智能初步》国家教材主编，主持《中国智慧学习环境白皮书》研究等。主要研究方向：教育大数据，智慧教育与移动学习，人工智能教育机器人，智慧校园与未来学校等。 管杰 ，北京市特级校长、北京市第十八中学校长。 石群雄 ，中学高级教师，北京教育学院丰台分院党委副书记，北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程专家组成员，北京市丰台区教育学会秘书长，全国创新课堂大赛评审委员会委员，***-英特尔未来教育优秀主讲教师，国培计划和大学慕课讲师。从1999年开始从事与教育技术相关的培训和研究工作，参与过北京市“十一五”、“十二五”、“十三五”教师继续教育公共必修课的课程设计和培训工作，研究成果多次在全国和市区获奖，并在多家核心期刊发表。 马涛，北京市海淀区教育科学研究院网络与数据中心主任，正高级教师，北京市特级教师，北京市信息技术学科教学带头人，***基础教育教材审定“普通高中信息技术教育教材审查”专家，中央电化教育馆全国电子白板展示课评委、全国中小学电脑制作活动评委，中央电化教育馆全国中小学创新课堂教学实践活动模范教研员，***教育管理信息中心中国互联网学习白皮书项目先进工作者。 李俊杰，北京教育学院丰台分院信息技术教研员，数据中心副主任，中学高级教师，北京市级骨干教师。多次指导教师获全国、市比赛获一等奖。

校长数据能力及素养

**章校长数据能力及素养的时代要求/001

002问题一：校长数据能力及素养的内涵是什么?

004问题二：校长数据能力及素养的国外研究现状如何?

006问题三：校长信息化领导力重要政策与地方实施包括哪些内容?

008问题四：校长数据能力及素养培养的主要内容与途径有哪些?

010问题五：校长数据能力及素养的评价标准有哪些?

第二章学校数据概况与数据驱动决策/015

016问题一：学校数据的概念与通过数据进行决策的意义是什么?

018问题二：学校数据的来源有哪些，是如何分类的?

019问题三：学校数据的结构是什么?

019问题四：如何通过“数据驱动决策”促进教育的发展?

020问题五：基于数据进行决策的步骤是什么?

第三章构建基于大数据的学校评价体系/024

问题一：什么是学校评价?/025

026问题二：大数据如何驱动教育评价体系重构?

029问题三：如何建立教育质量综合评价平台?

031问题四：如何构建基于大数据的学校评价体系?

第四章学校数据的采集方法和技术/035

036问题一：学校数据采集的概念和特征是什么?

037问题二：学校数据采集的方法有哪些?

038问题三：学校数据采集的关键技术主要有哪些?

040问题四：采集学校数据的过程中需要注意哪些问题?

第五章学校管理数据的处理与分析/045

046问题一：对学校管理数据进行分析的价值是什么?

048问题二：如何分析不同层面的学校管理数据?

049问题三：日常教育管理工作中常用的数据分析方法有哪些?

050问题四：美国学校管理大数据战略与实施的经验有哪些?

052问题五：国内教育管理数据的发展和挑战有哪些?

第六章教学管理数据分析促进学校教学实效/055

056问题一：什么是教学管理?

057问题二：如何分层级进行学校教学管理?

059问题三：教学管理数据的采集方式有哪些?

060问题四：如何依托数据进行课堂教学诊断?

063问题五：基于大数据的教学管理如何实施?

第七章学习分析技术及系统构建/068

069问题一：大数据背景下学习分析的定义和意义分别是什么?

071问题二：学习分析的构成要素有哪些?

072问题三：常用的学习分析工具有哪些?

075问题四：如何构建整合学习分析系统的学校管理系统?

078问题五：学习分析发展面临的挑战有哪些?

参考资料/082

中小学教师数据能力及素养

**章初识教师数据素养/001

02问题一：如何界定教育大数据、数据素养、信息素养、统计素养和教师数

据素养的概念?

004问题二：教师数据素养的构成要素有哪些?

008问题三：如何提升中小学教师的数据意识？

009问题四：如何认识数据伦理?

第二章教师数据素养的功用/013

014问题一：什么是基于数据的教学思维?

019问题二：基于数据的教学实践体现在哪些方面

026问题三：基于数据的教学交流体现在哪些方面公

第三章中小学教师数据素养发展策略/030

031问题一：影响中小学教师效据素养发展的内在和外在因素有哪些?

033问题二：中小学教师如何发展数据素养?

第四章中小学教师数据素养培养—知识技能层面/040

041问题一：数据的种类和统计分类有哪些?

042问题二：常见的统计量有哪些?

043问题三：教学中常用的图表有哪些?

047问题四：教学数据获取的方式和工具有哪些?

050问题五：常见的教学数据处理工具有哪些?

第五章中小学教师数据素养培养—教学实践层面/062

063问题一：中小学教师如何培养数据获取能力?

065问题二：中小学教师如何培养数据处理能力?

074问题三：中小学教师如何培养数据评估能力?

第六章中小学教师数据素养培养——教学探究层面/085

086问题一：如何运用数据驱动教学决策?

094问题二：如何运用数据开展教学交流?

098问题三：如何运用数据开展教学研究?

参考资料/102

教研员数据能力及素养

**章教研员工作场景的智慧化与教研数据量化/001

002问题一：教研员的工作职责和目标是什么?

004问题二：教研员的工作场景有哪些?

007问题三：教研工作如何实现智慧化?

问题四：教研员工作场景的评价数据类别与量化方法是怎样的?

009

第二章基于数据的教师教学能力教研指导/013

014问题一：教师教学能力的内涵是什么?

016问题二：如何基于数据对教师教学能力进行评价?

020问题三：如何基于数据量化对教师教学能力进行诊断与分析?

022问题四：如何基于量化数据对教师教学能力进行指导

第三章基于数据的学科知识教研指导/026

027问题一：学科知识及学科教学知识的内涵是什么?

028问题二：如何理解学科知识图谱的内涵及作用?

031问题三：如何对教师学科知识水平进行检测?

036问题四：如何基于量化数据对教师学科知识水平进行诊断、分析与指导?

第四章基于数据的救师教育科研能力教研指导/040

041问题一：教师教育科研能力的内涌是什么?

043问题二：教师教育科研能力数据如何采集与量化?

053问题三：如何基于量化数据对教师教育科研能力进行分析、诊断与指导?

056问题四：如何通过教育科研进行教学改进?

第五章基于数据的校本课程教研指导/061

062问题一：校本课程的特点有哪些?

065问题二：校本教研的形式有哪些?

069问题三：如何借助教研场景进行校本课程的建设?

073问题四：如何收集评价数据?

第六章教研活动中数据缺失的人工干预/080

081问题一：如何提高教研活动的针对性?

087问题二：如何确定教研诺动切入点?

090问题三：如何将交流讨论引向深入?

第七章移动互联中的数字化教研场景重构/095

096问题一：传统教研的困境有哪些?

098问题二：什么是数宇化教研环境?

101问题三：数字化教研场景是怎样的?

参考文献/105

中小学CIO能力及素养

**章走进中小学首席信息官(CIO）/001

002问题一：什么是首席信息官(CIO)?

003问题二：CIO制度研究与实践进展情况是怎样的?

004问题三：教育信息化2.0视域下如何看待CIO制度?

008问题四：中小学教育信息化为什么需要引入CIO机制?

第二章胜任中小学首席信息官(C1O)/011

012问题一：中小学CIO制度诞生的历史背景和面临的困境是什么?

014问题二：中小学设置CIO的目的和意义是什么?

015问题三：中小学CIO的岗位工作机制是怎样的?

016问题四：中小学CIO的基本理念是什么?

017问题五：中小学CIO的基本工作要求是什么?

第三章中小学首席信息官（CIO）的战略管理/022

023问题一：什么是战略管理?

024问题二：战略管理经历了哪几个发展阶段?

029问题三：战略管理的过程是怎样的?

030问题四：如何进行战略管理决策?

031问题五：战略决策的基本模型有哪几个?

第四章中小学首席信息官（CIO）的绩效管理/037

038问题一：什么是绩效管理?

040问题二：绩效管理的相关理论有哪些?

042问题三：什么是学校绩效管理?

046问题四：绩效技术模型主要有哪些?

第五章中小学首席信息官（CIO）的项目管理/055

056问题一：什么是项目和项目管理?

058问题二：什么是项目管理知识体系PMBOK?

060问题三：如何进行项目时间管理?

062问题四：如何进行项目质量管理?

062问题五：如何进行项目成本管理?

第六章中小学首席信息官（CIO）的数据分析/070

071问题一：数据分析思维是什么?

072问题二：数据分析的四个阶段是怎样的?

073问题三：数据分析的五个基本步骤是怎样的?

074问题四：常用的数据分析方法有哪些?

076问题五：如何进行归因分析?

第七章中小学首席信息富（CIO）的数字校园建设案例/082

083问题一：CI0在数字校园建设中如何进行战略管理?

084问题二：CI0在数字校园建设中如何进行绩效管理?

086问题三：CI0在数字校园建设中如何进行项目管理？

088问题四：CI0在数字校园建设中如何进行数据分析?

参考资料/086