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5-4-7 代入角色身份,体会人物感情
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5-6-2 抓住场景描写,体会人物感情
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6-3-4 春日
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5-8-1 借助注释理解课文大意
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5-4-6 抓住对比描写,体会作者情感
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5-4-5 少年中国说(2)
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5-8-9 观书有感二
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6-1-9 通过衬托手法,体会文章哲理
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5-8-5 根据要求梳理信息
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6-1-7 西江月·夜行黄沙道中
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6-1-4 借景抒情
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6-1-6 六月二十七日望湖楼醉书
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6-1-10 过故人庄
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6-3-3 根据任务提取关键信息
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6-4-2 通过心理描写,感受人物形象
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5-2-4 带着问题读,边想边概括
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5-2-3 借助关键词句,掌握快速阅读课文的方法
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5-4-1 示儿
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5-3-3 抓重点情节,配上连环画
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4-6-3 抓住关键词,感受心情变化
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4-8-1 王戎不取道旁李
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4-7-1 出塞
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4-7-2 凉州词
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4-7-3 夏日绝句
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4-5-1 抓住动作描写,把精彩内容说清楚
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4-6-2 抓住神态变化,感受人物心情变化
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4-5-4 按顺序描写,事情更清晰
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4-6-1 学会从不同角度给文章做批注
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4-4-2 古今对照读神话
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大自然的声音——抓住描写声音的句子
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司马光——了解文言文语言精炼的特点
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灰雀——带着问题默读
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海滨小城——抓景物,描画面
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富饶的西沙群岛——借助关键词理解一段话的意思
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灰雀——读懂对话中人物内心
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秋天的雨——运用字理,理解难懂的词语
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掌声——带着问题默读课文
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读不完的大书——观察好玩的东西
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古诗三首——饮湖上初晴后雨
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古诗三首——望天门山
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美丽的小兴安岭——按四季顺序描写景物
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4-4-3 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象
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搭船的鸟——细致观察,抓外形特点
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古诗三首——望洞庭
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搭船的鸟——细致观察,抓动作特点
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5-8-1 推荐一本书
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5-5-3 聊聊方法
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5-6-1 我想对您说
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