教育科学出版社官方旗舰店
微店铺首页
|
最新商品
|
店铺笔记
教育科学出版社官方旗舰店
微信扫描二维码，访问我们的微信店铺
科学项目式学习：建构学生高度参与的课堂
￥ 49.8
重新认识课堂
￥ 49.8
“中国STEM教育2029行动计划”丛书：STEM与人工智能
￥ 59.8
小说与电影中的教育研究
￥ 80.0
跨学科的项目化学习：“4+1”课程实践手册（第2版）
￥ 48.0
跨学科项目经典案例：太空探索“家”
￥ 39.8
项目化学习的实施：学习素养视角下的中国建构
￥ 48.0
重新定义学习：项目化学习15例
￥ 58.0
项目活动中幼儿的深度学习
￥ 78.0
学习的门道：探秘认知负荷理论
￥ 39.0
为幼儿创设瑞吉欧式的STEM环境
￥ 25.0
教育目标的新分类学（美国教育专家马扎诺经典之作，课程、教学、评价设计的必备工具）
￥ 48.0
实践—反思教育学文丛：学做教师：实习生与指导教师互动研究
￥ 62.0
实践-反思教育学文丛 心灵的转化：参与和跨界中的教师学习
￥ 130.0
百闻不如一试：生成式人工智能的初接触
￥ 42.0
如何在儿童早期教育中实施项目学习：消除误解 走向成功
￥ 58.0
“三人行”课程中的师幼互动（荣获“基础教育国家级教学成果奖”）
￥ 50.0
捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集
￥ 103.0
“中国STEM教育2029行动计划”丛书：STEM与计算思维
￥ 68.0
可视的教育：一个图像教化传统
￥ 78.0
【专属链接】中介效应和调节效应模型进阶
￥ 75.6
生活濡化与知识演进：近代学人的早年学习生活图景
￥ 64.0
最美的幼儿文学（全4册）
￥ 198.0
教学成果这样培育
￥ 38.0
苏霍姆林斯基教育经典丛书：公民的诞生
￥ 49.0
另一种评价：学习故事
￥ 55.0
校长如何办学：一人一案，一校一策
￥ 68.0
质性研究方法锦囊丛书：如何做民族志研究
￥ 50.0
游戏化教学实践：选择与运用数字游戏
￥ 98.0
义务教育课程标准（2022 年版）课例式解读 小学英语
￥ 45.0
问题化学习(上海市基础教育教学成果奖特等奖、基础教育国家级教学成果奖一等奖核心成果，让学习在每一个日常课堂上发生)
￥ 68.0
新时代中小学班主任工作指导手册
￥ 58.0
学前儿童观察评价系统(COR Advantage)
￥ 60.0
中国基础教育竞争力分析：国际比较与中国实践
￥ 54.0
幼儿发展的关键指标与行为观察（第8版）
￥ 75.0
新教学理论速览
￥ 49.8
教育的成本效益分析（第3版）
￥ 79.0
中小学骨干教师研修指南
￥ 59.8
苏霍姆林斯基教育经典丛书 给儿子的信
￥ 20.0
像科学家一样思考：怎么做？怎么教？（附赠科学思考导航图）
￥ 59.8
为思维而教（第3版）
￥ 48.0
义务教育课程标准（2022 年版）课例式解读 科学
￥ 45.0
实践-反思教育学文丛：表扬与批评现象学
￥ 46.0
实践-反思教育学文丛：教师在行动中的识知与反思：教师实践性知识本质探究
￥ 56.0
实践-反思教育学文丛：行动研究中教师的使用理论——以大班额小组合作学习实验为例
￥ 48.0
实践-反思教育学文丛：学校话语与教学变革
￥ 46.0
实践-反思教育学文丛：教师实践性知识的生成
￥ 55.0
一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约
￥ 45.0
上一页
1
...
17
18
19
20
21
下一页
