杭州智慧天平
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08.写外貌就写“有”
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09.写外貌，多用像
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07.写外貌不出现“有”
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04.减减减，大胆减
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03.串串串，学会串
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02.按顺序和抓特点
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05.一波要三折
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01.选材就是不同“路”
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数学魔咒 蒲公英童书馆 数学启蒙绘本
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玉米老师01
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玉米老师17
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玉米老师20
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玉米老师18
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玉米老师02
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玉米老师03
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27《有的人》——做平凡而伟大的人
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26.《我的伯父鲁迅先生》——还原一个慈爱幽默的鲁迅
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23《京剧趣谈》——方丈之间尽显世相百态
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22《月光曲》——清幽月光下的真情流泻
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24《少年闰土》——好一个生气郁勃的少年
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20.《三黑和土地》——呼吸诗句里的泥土馨香
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25《好的故事》——在梦境与现实间寻求和解
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19.《青山不老》——平凡孕育的伟大奇迹
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21-1.《文言文二则》之《伯牙鼓琴》——风骨奇伟，大美无言
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21-2.《文言文二则》之《书戴嵩画牛》------艺术也当尊重客观规律
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18《只有一个地球》——用心呵护这美丽而脆弱的地球
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17-3《古诗三首》之《书湖阴先生壁》——领略独特的山水意趣
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17-1《古诗三首》之《浪淘沙》——气势磅礴 侠骨柔情
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17-2《古诗三首》之《江南春》——那一抹明媚的哀愁
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12《桥》——矗立起一座党群生命之桥
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14《在柏林》——一曲悲壮的战争挽歌
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15《夏天里的成长》——在夏天里用力生长
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16《盼》——雨衣包裹着的纯真童心
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11《故宫博物院》——感受非连续性文本的阅读魅力
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