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43 评比，让未来更好
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40 公民责任，高于自身享乐
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09 社会不能只看到精英
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46 美丽与哀愁
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26 音乐课：融入“国际化”与欣赏
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47 后记 童话世界里的生命期许
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28 认识空间、环境与建筑设计
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05 以最少的力，做最大的事
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12 公平正义，从小开始
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10 不强调竞争，也能获胜
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03 医师和厨师一样伟大
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31 艺术，动手体验
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06 优秀不是只有功课好
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45 和孩子们一起正视问题
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41 品格，来自价值观
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36 小国的国际视野，从小开始
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06 第三天 不要再要求孩子集中注意力了 （上）
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05 第二天 了解你的孩子在想什么 （下）
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01 10天培养一个更专注的孩子
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03 第一天 正确认识孩子的专注力问题（下）
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07 第三天 不要再要求孩子集中注意力了（下）
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02 第一天 正确认识孩子的专注力问题（上）
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08 第四天 如何提高孩子在学校的专注力（上）
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11 六年级 双脚站在大地上（下）
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13 第六天 处理好伙伴关系 （上）
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23 第十天 优秀的专注力需要持久培养
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20 第八天 解决与专注共存的问题（下）
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15 第六天 处理好伙伴关系（下）
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04 第二天 了解你的孩子在想什么（上）
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19 第八天 解决与专注共存的问题（中）
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16 第七天 鼓励积极行为（上）
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11 第五天 共同面对作业问题（中）
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14 第六天 处理好伙伴关系 （中）
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10 第五天 共同面对作业问题（上）
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12 第五天 共同面对作业问题（下）
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21 第九天 科学和经验能提供的其他方法（上）
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17 第七天 鼓励积极行为（下）
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18 第八天 解决与专注共存的问题（上）
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09 第四天 如何提高孩子在学校的专注力（下）
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22 第九天 科学和经验能提供的其他方法（下）
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12 七年级 身心内外的求索（上）
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17 八年级 磨砺（下）
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10 六年级 双脚站在大地上（上）
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16 八年级 磨砺（中）
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14 七年级 身心内外的求索（下）
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07 四年级 烈火的考验（下）
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15 八年级 磨砺（上）
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09 五年级 寻求平衡（下）
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