C计划思辨教育
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C计划思辨教育
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第19节：这样才能找到问题根源
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第18节：6种不同的说服方式
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第17节：如何回应反驳意见
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第16节：剔除不相关的言论
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第15节：让你的言论更能被接受
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第14节：技能三：如何做到以理服人？
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第13节：技能二：挖掘言外之意
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第12节：识别说服时的情绪
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第11节：话语间是什么关系？
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第10节：你在如何证明结论？
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第9节：技能一：你到底想说什么？
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第8节：三招提升说服力之三
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第7节：三招提升说服力之二
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第6节：走出非黑即白的思维误区
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（试听）第3节：什么是好的说服？
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（试听）第2节：你的说服力如何？了解4大错误
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（试听）第1节：这门课会给你带来什么改变？
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第4节：三招提升说服力之一
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第六节 利弊考虑，找出最优方案
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第五节 手段是目标与效果之间的桥梁
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第四节 面向未来的目标
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第三节 结构化地找到问题根本原因
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第二节 找到那些被隐藏的和被误读的问题
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第一节 为什么我们要理性决策
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导读-《圣诞颂歌》
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导读-《巴颜喀拉山的孩子》
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导读-《中国神话故事》
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导读-《小狗钱钱》
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导读-《夏洛的网》
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导读-《假如给我三天光明》
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导读-《捣蛋鬼日记》
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导读-《野花的脚印》
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导读-《洞》
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导读-《我是马拉拉》
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导读-《所罗门王的指环》
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导读-《秘密花园》
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导读-《城南旧事》
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导读-《佐贺的超级阿嬷》
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导读-《我要做好孩子》
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导读-《奇迹男孩》
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导读-《毛毛》
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导读-《驭风少年》
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导读-《驯鹿六季》
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导读-《敌人》
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导读-《少年读史记》
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导读-《深夜小狗神秘事件》
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导读-《窗边的小豆豆》
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第五节：总受到同学的影响，有问题吗？——告别盲目从众的习惯
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