C计划思辨教育
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C计划思辨教育
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1.2范文一：武夷山的绿
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1.1第一节：创设主题，写出你的独特游记
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序：给家长的话
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范文六：我的妈妈是猫咪
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第六节：以“非人"视角，轻松写出创新作文!
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第五节范文：有你，真好！
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第五节：以旁人视角，营造耀眼“主角光环”!
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第四节范文：我的房间之外星人来访
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第四节：以环境视角，侧面突显人物性格!
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第三节范文：“还好吧!”
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第三节：听音识人，打造人物个性名片!
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第二节范文：爱摸肚子的张老师
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第二节：察觉人物标志性动作，塑造独特形象！
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第一节范文：我们班的大嘴巴
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第一节：细观人物外貌特征，写出高辨识度！
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序：给家长的话
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第六节：结尾绵软无力？打造“豹尾”有诀窍！
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第五节：开篇太平淡、读者不想读？开门见山有讲究！
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第三节：平铺直叙流水账？一招让故事引人入胜
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第二节：详略不分没重点？三步抓住“重头戏”！
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第一周5月12日直播主题：如何影响人体五大化学物质及儿童大脑？
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第四节范文：神奇的历险之虫来宝引
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第四节：内容干瘪又空洞？这样讲故事就“一波三折”
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第三节范文：我和孙悟空过一天
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第二节范文：多彩的活动之精彩的舞蹈
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第一节范文：记我爸爸的二三事
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序言：给家长的话
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第六节范文：糖醋排骨
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第六节：告别无聊流水账，快速积累素材库
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第五节范文：洪荒之力
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第五节：虚构作文怎么写？一招制胜俘人心
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第四节范文：抓蟋蟀
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第四节：用“新鲜事六何法”，挖掘身边隐藏的“料”
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第三节范文：起床的麻烦
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第三节：用“麻烦事四步法”，梳理作文框架
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第二节范文：春游大出血
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第二节：用“哎呀提问法”，捕捉心动瞬间
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第一节：三大方法激灵感，轻松战胜写作恐惧
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序言：让孩子提高思维，才能写好作文（给家长的话）
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寒假L7导读
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寒假L6导读
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秋季L6导读
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寒假L5导读
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秋季L5导读
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春季L4导读
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秋季L3导读
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春季L3导读
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《始于极限》第三期
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