教育研究与评论
微店铺首页
|
最新商品
|
店铺笔记
教育研究与评论
微信扫描二维码,访问我们的微信店铺
小小规划师(一年级活动)
¥ 0.0
小小规划师(幼儿园大班)
¥ 0.0
丁盼《入学教育》任务2
¥ 0.0
丁盼《入学教育》任务1
¥ 0.0
蒋芙蓉《迎冬奥》任务1
¥ 9.9
蒋芙蓉《迎冬奥》任务2
¥ 9.9
蒋芙蓉《迎冬奥》任务3
¥ 9.9
赵丹《我是中国人》任务3
¥ 0.0
赵丹《我是中国人》任务2
¥ 0.0
赵丹《我是中国人》任务1
¥ 0.0
蒋芙蓉《天地人》任务3
¥ 0.0
蒋芙蓉《天地人》任务2
¥ 0.0
丁盼《我是小学生》任务3
¥ 0.0
丁盼《我是小学生》任务2
¥ 0.0
施瑞云《日月水火》任务1
¥ 0.0
卢赟《金木水火土》任务2
¥ 0.0
卢赟《金木水火土》任务3
¥ 0.0
施瑞云《日月水火》任务3
¥ 0.0
李军玲《ie üe er》任务3
¥ 0.0
王红《小鸟念书》任务1
¥ 0.0
王红《小鸟念书》任务2
¥ 0.0
王红《小鸟念书》任务3
¥ 0.0
丁盼《秋天》任务2
¥ 0.0
丁盼《秋天》任务3
¥ 0.0
汤岚《我们做朋友》任务1
¥ 0.0
汤岚《我们做朋友》任务2
¥ 0.0
蒋芙蓉《拼音形成性阶段检测》任务1
¥ 0.0
蒋芙蓉《拼音形成性阶段检测》任务2
¥ 0.0
蒋芙蓉《拼音形成性阶段检测》任务3
¥ 0.0
“乐评嘉年华”评价改革研究(一组)
¥ 10.0
宗锦莲 | “乐评嘉年华”,让教育评价向更优处进阶
¥ 0.0
翟莉 李昌亮 | 审美素养引领下的 “乐评嘉年华”语文活动设计
¥ 0.0
孙权 郭静 | “乐评嘉年华”中综合学习任务的开发
¥ 0.0
赵丹 赵筠 | “乐评嘉年华”评价指标体系的构建及实施
¥ 0.0
姚萍 袁媛 | “乐评嘉年华”,让评价成为有意义的学习过程
¥ 0.0
余颖 | “乐评嘉年华”:着迷于成长的学校行动
¥ 0.0
《幼小衔接66天》课例
¥ 0.0
丁盼《入学教育》任务1
¥ 0.0
5.模型精致
¥ 0.0
4.原理解释
¥ 0.0
1.情境引入
¥ 0.0
《搭船的鸟》
¥ 0.0
《转型与创生》教学案
¥ 9.9
刘 充|图解式作业:在图式中理解文本
¥ 0.0
专题聚焦 | 作业设计
¥ 32.0
张霞玲|“说”和“练”:低年级数学家庭作业新样态
¥ 0.0
袁敬丰 杨红干|数学探究性作业设计求索
¥ 0.0
翟 勇|初中语文作业优化措施举隅
¥ 0.0
上一页
1
...
7
8
9
10
11
...
14
下一页