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007.《荆轲刺秦王》中的“人物”
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009.《记梁任公先生的一次演讲》分析课
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027.感受诗歌之美
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018.《论语》第三讲
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029.【复习积累】记叙类散文的阅读理解
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032.【期中考试】讲评汪曾祺散文
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021.《小狗包弟》第二课时：作者情感变化和艺术手法鉴赏
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030 .“我们”作文讲评课
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047.《论语》第八讲
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013.《记念刘和珍君》第四课时：于无声处听惊雷
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010.《记念刘和珍君》第一课时：墨写的谎言，决掩不住血写的事实
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027.【人与自然】《秋天的怀念》
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【加餐】阅读课：《西游记》导读一
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02.去看、去听、去闻、去品尝
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005.《论语》第一讲
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023.【赏析】《散步》的景物描写
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038.《兰亭集序》第二课时
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016.《为了忘却的纪念》第二课时：柔石形象分析及鲁迅情感态度
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031.《大堰河——我的保姆》第一课时
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023.《鸿门宴》第一课时
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019.《郑伯克段于鄢》 内容分析课
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04.去阅读，然后写作
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004.《烛之武退秦师》第二课时
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028.【复习积累】《诫子书》和诸葛亮
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024.【赏析】《诫子书》的内容结构
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022.《论语》第四讲
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025.【方法】《诫子书》文言文复习
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026.【人与自然】解读蒲松龄的《狼》
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09.《西游记》写法导学
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【加餐】阅读课：《西游记》写法导学
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034.《奥斯维辛没有什么新闻》
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006.想象作文：将瞬间的事放大、延缓
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【加餐】阅读课：跟王鼎钧学写作
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012.【赏析】课外古诗四首 2
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016.【成长之路】伟大的陪伴者
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【加餐】阅读课：《孔子传》
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【加餐】阅读课：《聊斋志异》的小故事
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39.考查应用能力对教学的正向拉动
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013.【成长之路】《从百草园到三味书屋》一
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31.中考改革要点：从学科走向社会
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38.实践应用能力培养对教学的要求
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28.北京中考改革的先行实践
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022.【赏析】《散步》的主题内容
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018.【成长之路】反差笔法的分析
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021.【 综合性学习】有朋自远方来
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